Трехуровневая система оценки поведения учащихся будет введена в 2026/2027 учебном году в десяти школах каждого из 89 регионов страны, сообщила замминистра просвещения РФ Ольга Колударова.
"В ходе апробации мы предлагали три модели оценивания: двухуровневую (зачет/незачет), трехуровневую (образцовое, допустимое, недопустимое) и пятиуровневую. По результатам вторая из них выбрана как наиболее успешная", - приводятся слова Колударовой пресс-служба ведомства.
В Минпросвещения заявили, что выбранная модель "отличается лучшей воспроизводимостью результатов, гибкостью и профилактическим потенциалом".
В 2026‐2027 учебном году выбранную модель испытают в 10 школах каждого региона России. К сентябрю 2027 года трехуровневую систему оценки введут во всех школах.
Ключевыми критериями оценивания поведения учеников станут соблюдение дисциплины, социальное взаимодействие и учебная активность.
Апробация завершается в семи регионах страны и охватила 89 школ. Ее участниками стали более 40 тысяч учеников первых-восьмых классов и более 2000 педагогов.
Минпросвещения РФ ранее подготовило проект приказа, который предполагает введение оценки за поведение в российских школах, изменения касаются образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования.
Оценки за поведение ввели в пилотном режиме с 1 сентября 2025 года в ряде школ Новгородской, Ярославской, Тульской областей, Чеченской Республики, Республики Мордовии и Ленинградской области.
